您如何教授技术娴熟的孩子安全地浏览数字世界？在德国，你带来了青少年。
在最近一天，18岁的陈山脉Hueben站在一群五岁的年龄，并要求他们讨论媒体观点的消息，大多数人正在使用参与他们的班级的团队聊天。他们谈到了像网络欺凌这样的主题，什么材料可以发布。
“许多人并不真正意识到他们的信息可能对他人的影响，”Hueben说，除了白色运动鞋外，都穿着黑色。“我们”教导他们不要在课堂聊天上发布任何私人，而不是发送别人的照片而不是侮辱任何人。“
Gesamtschule Borbeck高中的会议，位于德国西部的埃森，是大型计划的一部分，其中青少年教育他们的年轻同学如何保持安全和理智。
随着年龄的增长，他们还参加了关于媒体版权问题或性交的讲习班，并且在八年级结束时，他们参加了一个测试，以获得层压的“移动许可证”，使他们能够在学校的某些时候使用他们的智能手机。
考试包括10个多项选择题。一个人问有人派遣一个同学的令人尴尬的Snapchat照片。当然，答案是不要将图片转发给他人。
在德国的三分之二的孩子中，智能手机在11岁时，与世界各地的孩子一样，许多人受到他们收到的大量信息的压力，并不知道如何处理不恰当和伤害的帖子。随着许多父母和教师缺乏数字技能，无法与智能手机长大的内容，德国当局决定同伴教育是最好的方法。
在Borbeck，大约有1,000名学生，被认为是德国最先进的学校之一，当涉及教学数字技能时，有32名学生在“Medienscouts”，或媒体侦察员，计划中教学。
“我们”还有学生，所以我们拥有这个伙伴和角色模型关系与年轻的孩子们肯定激励他们向我们学习，“Hueben说。
通过该计划，德国领先于许多其他国家，其中“媒体技能”通常由教师教授，更多地了解如何阅读或观看新闻媒体而不是个人影响。
它于2011年由公共当局于2011年，北莱茵 - 威斯特法伦州的西部。在德国，教育由该国的16个单独的国家管理，现在有11个在数百所学校建立了类似的计划。
在北莱茵 - 威斯特法伦州，到目前为止，766所学校参加了媒体侦察计划。超过3,120名高中生被培训，童子军和大约1,500名教师担任指导顾问，以帮助孩子们长大为成熟的网络世界公民。
“如果将在每个高中建立媒体侦察兵，那么来自德国西部德国国家的媒体权威机构的Sven Hulvershorn说，这将是伟大的，”德国德国国家斯文·沃尔弗“我们”还没有那里，但我们“重新努力。”
除了教育儿童如何处理数字通信的日常压力，德国专家都同意，需要教导他们如何保护自己免受在线欺凌，性掠夺者或假新闻。
“我们首先在学校完全禁止手机，”韦拉·斯特比（Borbeck High School）的媒体侦察员“指导顾问解释说，迈尔·斯蒂夫斯队的讲师。“但现实是媒体是学生的核心方面”生命。如果学校没有帮助他们导航媒体和父母的任何帮助，那么孩子应该如何使用数字世界学习负责任的方式？“
该计划比许多其他国家更开发。在密歇根大学教育技术教授Liz Kolb说，许多学校在社交媒体上没有完全接受同行对同行辅导。
美国学校是由联邦计划提供适当的在线行为的，但这是由教师完成的，而一些学校则提供对方辅导，而不是德国正在做的规模。
“学校几乎是弄清楚自己的方式，因为他们真的没有强大的任务，他们必须拥有一定的课程或特定目标，”Kolb对美国说“它”绝对需要，学校看到它需要的是所需要的，他们只是不知道如何将其拟合到他们拥有的紧密课程中。“
在Borbeck高中，媒体侦察员花了几个小时教授五年级学生，如何让Whatsapp接管他们的生活。除了实际的技巧之外，就像关闭让发件人知道如果读取的信息一样，那么旧的学生也会与第五年级学习学习如何从智能手机中脱离。
在Hueben结束后，11岁的Simon Scharenberg看起来松了一口气。
他说，他经常感到被他每天收到的数百个Whatsapp消息所淹没，其中大多数来自班级群体的同学聊天。他觉得有义务在所有这些中跟进所有人，因为担心缺少有关家庭作业或学校活动的重要信息。
在WhatsApp研讨会之后，Scharenberg表示，他对从消息传递中休息感到更加自信。
“当我从学校回家时，我会把手机放在厨房里，”他说，解释了他的新战略。“在我睡觉之前，我会检查所有消息。但我只回复我真的觉得它。“
