诺贝尔·劳特·阿巴宾·巴尔杰在周六表示，国家经营学校的教育成果可能会比私人的比赛更好，因为他赞扬德里政府学校“胜过”私人同行。
他说，国家机构一直“慷慨”，具有教育资源配置，在教师薪水和系统等方面可见，重点需要转变为使它们更好地表现。
麻省理工学院教授的评论，其扶贫的工作最近赢得了令人垂涎的诺贝尔奖，在德里民意调查之前回到几周。
“我认为你可以在政府系统相对于普通私立学校做得更好吗？是的。德里公立学校实际上已经完成了。结果德里公立学校制度，政府学校制度等市校比德里的普通私立学校更好，“他在孟买告诉记者。
Banerjee表示，提前发表在教育专注于教育的非政府组织Pratham的25周年庆典中，说德里政府学校“优越”私人。他说，私立学校从结果看起来是“可怕的”。
教育在很大程度上是印度联邦结构下的国家主题，但由于将分配较少的资源，这一部门的延伸财政情况通常是“坏消息”，因为较少的资源将在中央政府的3000亿卢比减少的情况下回答了一个具体的问题“教育拨款。
然而，他说，而不是财政资源，中心的重点应该是人力资源开发的改革，大学补助委员会和教学大纲环境。
他强烈推出将教学大纲设置留给史式机构，而不是使其集中在董事会设置了Syllabi的地方。他说，需要更具更多方面的教育领域灵活性，称系统“非常僵化”。
“我认为真正的问题不是金钱......教育系统非常严格，太硬了。几乎没有灵活性。养老金，薪水大部分预算。所以它不是你可以更改得多。你总是致力于支付这些东西。这是一个相当不稳定的系统，“他说。
经济学家曾一直是刺激增长的需求，也表示，预算赤字数字是“有点虚构”，一个人不应该非常关心违反财政差距。
“预算赤字数字有点虚构。所以在这种意义上，我不认为这是一个很大的违反它，当然，我现在不会支持财政收紧，“他说。
